Análisis lenguaje infantil

En esta actividad voy analizar una conversación en un programa de television entre Juan y medio y un niño orgiva  de 4 años, para conocer mejor el lenguaje infantil.
http://www.youtube.com/watch?v=9PIZXnzRuBU

Utiliza un lenguaje correspondiente a un niño de 4 años se le entiende con claridad, une las frases correctamente, Utiliza la muletilla "pues", "mira" y "pues mira", repite varias veces algunas palabras, se para en algunas frases y si...y lo...; dice una frase sin sentido " y también un jabalí en cabra". Podemos apreciar que su lenguaje tanto la expresión y la compresión son buenos y no presentan ningún aspecto fuera de lo normal en un niño de 4 años. Tiene un amplio lenguaje a lo que se refiere en animales. Las  2 poesías que recita la expresa con ritmo y con claridad. También canta la canción del barquito chiquitito, en la cual dice "balquito" en ver de barquito, cambia la "r" por la "l".

Los pendientes de la maestra

En esta actividad en grupos de 4 personas nos hemos leído estos libros: "Los pendientes de la maestra", "Una maestra en Katmandú”, "Mi escuela sabe a naranja" e "Historia de una maestra" y los hemos puesto en común; cada persona ha comentado que le ha parecido el libro leído e intentar convencer a las 3 personas restantes de que merece la pena leérselo. A continuación haré un comentario crítico del libro que he escogido “los pendientes de la maestra” destacando los aspectos de dicho libro, tanto los que me han gustado y los que no, reflejar lo que mis compañeros me han comentado de sus libros, añadir varias fichas bibliográficas y por ultimo elegir en grupo el libro que más nos ha gustado de los cuatro.

El libro que escogí fue "Los pendientes de la Maestra" porque me llamo la atención que el titulo mencionara los pendientes de la maestra en vez de la clase y tenia curiosidad del porque ese título,  esto es debido a que los alumnos mostraban mucho interés en sus pendientes, al igual que los alumnos se fijaron en los pendientes de Mari Carmen, su maestra. Díez Navarro, Mari Carmen. Los pendientes de la maestra. Barcelona, Graó, 2011, 188 págs.

Este libro se podría desglosar en cuatro partes, "Niños de hoy", "Escuelas de hoy", "Familias de hoy" y por ultimo "Sociedad de hoy"; la autora da mucha importancia a la actualidad en lo que se refiere a ámbito educativo, ya que, en la educación se dan cambios continuamente y tiene que haber una continua modernización.

La autora escribe frases de los niños y niñas de sus clases; cada uno con sus opiniones, ideas, vivencias, sus características propias

La autora plasma situaciones a las que la da respuesta y sus reflexiones educativas, situaciones de la vida cotidiana en el aula, en las que habla de juegos, celos (“Tener celos es razonable y lógico, parece que como los conocemos, quisiéramos evitárselos”), problemas de alimentación, alegrías, penas, miedos tienen que aprender a vivir con él, debemos tratarlo como algo normal) y dudas de sus alumnos. Son problemas que tienen arreglo. Si son asuntos de forma con claridad, firmeza, ejemplo y buen humor y si son asuntos de fondo con reflexión, apoyo, elaboración interna y tiempo. Son reflexiones sobre el desarrollo infantil, la organización del aula, los proyectos educativos, la primera adaptación de los pequeños a la escuela y la finalización del curso, la importancia de la palabra, el problema del fracaso escolar y de las calificaciones.

Con sus reflexiones nos llama a meditar y reflexionar sobre las cuestiones que plantea y personalmente he reflexionado con la lectura de este libro sobre los aspectos más importantes de mi futura profesión, me ha hecho situarme en mi propia escuela y pensar que ideas podría llevar a cabo con mis alumnos para tener mis propias iniciativas y ser una buena maestra en infantil.

Encontramos una gran cantidad de relatos que presentan una extensa variedad de temas como la naturaleza, los cuentos, poesías, patios, lectura y escritura, suciedad, juguetes, la muerte entre otros.
Muestra a una maestra que cultiva emociones y deseos, motivaciones, ilusiones, curiosidades e intereses de sus alumnos con la intención de que aprendan y se formen como personas lo mejor posible. Y nos hace ver una escuela abierta, actual y adaptada a todas las necesidades de sus alumnos.

Me gustó la unión que hace Mari Carmen Díez Navarro con amor y pedagogía, las hace inseparables y a mi parecer tiene toda la razón porque los niños necesitan aprender con amor. Es una maestra que no ejerce su profesión sino que la vive día a día con dedicación, ilusión, amor, atención a sus alumnos. Utiliza métodos y programas, pero está preparada para reorganizar lo programado cuando lo necesita; para llegar lejos y tener logros es necesario llegar acompañado, ella crea y comparte compromisos con sus niños/as y con las familias, ya que, la integración de la familia en el ámbito educativo es de gran importancia. Quiero destacar la importancia a "el piso de abajo", el afectivo: educar con amor y dar especial importancia a la figura de apego, importantísimo para el desarrollo emocional y por tanto el desarrollo integral del niño. Cuanto más trabajo, dedicación e involucración halla por parte nuestra y de las familias, los niños aprenderán más motivados y con diversión.

El concepto que da de la escuela me pareció interesante y la quiero destacar  "lugar de encuentros, de descubrimientos, de inventos y de aprendizajes, donde caben las emociones y los conocimientos, lo de cada uno y lo de otros, lo sencillo y lo complejo, donde se da y se
recibe, se habla y se escucha, se mira y se es mirado, donde se cultivan las evoluciones personales y las colectivas, la belleza la creación y las sensibilidades. Siento la escuela como un lugar de estancia, de acomodo, de salud, de placidez, de afecto".

También destacar dos frases que son interesantes: “No pensemos que porque el niño sea de corta edad tiene cortas capacidades y la sensibilidad” y "los seres humanos avanzamos a partir de nuestras carencias y nos detenemos si creemos tenerlo ya todo conseguido".
En ente libro se aprecia idealizada la escuela, quiere convertir la escuela en perfecta, he echado en falta que la autora comentase la relación entre la maestra y los niños, ya que además de que los niños se relacionen entre sí, es importante la relación maestra y alumnos.

Este libro para los futuros maestros es una reflexión, motivación y una guía para ejercer esta profesión o incluso no ejercerla, sino vivirla como hace la maestra de este libro, por este motivo os animo a leerlo para que reflexionéis os motivéis y que os sirva de guía para nuestra profesión en un futuro ser maestras/os de Ed. Infantil. Espero que os guste tanto como a mí.

Aquí menciono los títulos de los libros leídos por el grupo y el que fue elegido por mis compañeros de grupo:

·Josefina R. Aldecoa. Historia de una maestra. Barcelona, Anagrama, 2005, 240 Págs.
·Díez N, Mari Carmen. Mi escuela sabe a naranja. Barcelona, Graó, 2007, 700 págs.
·Subirana Rodríguez, Victoria. Una maestra en katmandú. Madrid, Aguilar, 2012, 368 Págs.

Hemos decidido que el libro elegido fuese "Una maestra en katmandú " nos pareció el más interesante, ya que trata de la superación de una maestra que supera todos sus obstáculos a su paso. Es un ejemplo de cómo enfrentarse a todos los problemas y diferentes situaciones con valentía y fuerza para lograr los propósitos que quieras en la vida.

Mi cuidad

Mi cuidad: Granada

Es una ciudad en donde puedes visitar museos, monumentos, parques y jardines. No te puedes perder la Alhambra y su museo, la catedral de granada, Monasterio de la Cartuja, el Generalife, Museo Parque de las ciencias, Baños árabes y el Albaicín.

·        La Alhambra y su museo (situada en Calle Real de la Alhambra s/n 18009): es un palacio del siglo XI de origen árabe. Situado en el Palacio de Carlos V, el Museo de la Alhambra acoge una brillante representación de la civilización hispanomusulmana y del arte califal y nazarí.

El Generalife: es un palacio árabe del siglo XXI, Era la residencia de campo del sultán, la huerta para el aprovisionamiento de los palacios y la zona de recreo de la nobleza.

                                                  

·        La Catedral de Granada: es una iglesia renacentista se construyo en el siglo XVX.

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• Monasterio de la Cartuja: monumento del siglo XVI, renacentista situada en Paseo de la Cartuja.

·        Museo Parque de las ciencias: es un museo interactivo de 70.000 metros cuadrados que invita a participar para entender los fenómenos del entorno como la inercia, la gravedad o el principio de Arquímedes. Se ha consolidado como un verdadero centro de referencia internacional.

·       Baños árabes: Baño con Masaje Relajante y Tradicional, el Aljibe de San Miguel son unos baños hispanomusulmanes o baños árabes en Granada para todas las edades a partir de 6 años que recuperan en el centro de la ciudad una tradición milenaria.
Estos Baños árabes cuentan con 7 piscinas a diferentes temperaturas, 2 vestuarios con taquillas: uno para señoras y otro para caballeros, duchas, sala de masajes y sala de reposo.

·         el Albaicín: es un barrio de época íbera, donde existió un poblamiento romano. En 1994, el Albaicín fue declarado patrimonio de la Humanidad por la Unesco. En este lugar hay bares para ir de tapas algo típico en Granada.

·        Sierra Nevada: la estación de esquí más meridional y con más horas de sol de Europa. Está enclavada en el Sistema Penibético, al sur de España, en el municipio de Monachil.

·        Espectáculos de Flamenco en Granada: el Sacromonte o el Albaicín, donde se disfruta del flamenco: zambras, tablaos y peñas.

Fiestas de Granada

·        Navidad en Granada y Año Nuevo. Concurso de belenes, mercado Navideño, campanadas y fiestas en Granada, la Cabalgata de Reyes, pandereta flamenca en el Sacromonte o el Albaicín, conciertos en Granada durante las fiestas navideñas.

 

·        Día de la Toma (Enero): El día 2 de Enero se conmemora la Toma de Granada por los Reyes Católicos en 1492, era el último reducto musulmán de la península.. En este día se celebran actos oficiales en la Capilla Real y el Ayuntamiento, donde se realiza la tradicional tremolación del pendón.

·        San Cecilio (Febrero): San Cecilio es el Patrón de Granada. Una fiesta en la que pueden visitar sus catacumbas en una romería que sube por el Sacromonte. Durante la romería, se reparten habas, salaíllas y vino de la tierra, y se disfruta de los bailes típicos de Granada.

·        Semana Santa en Granada: la ciudad se transforma en un escenario donde todo forma parte de una celebración: la Pasión. Procesiones. El aire huele a incienso y a azahar. La música, el colorido, el ambiente festivo y popular, todo hace que la ocasión invite a la participación y a la contemplación.

·        Día de la Cruz: el día 3 de Mayo se engalanan las calles, plazas y patios con cruces de claveles rojos elaboradas por los vecinos y decoradas con bonitos objetos tradicionales. Visite las mejores plazas en el Albayzín y los mejores patios en el Realejo.

 

·        Corpus Christi en Granada (Junio): Las celebraciones de la mayor fiesta de Granada - Corpus Christi- duran toda una semana. La ciudad se engalana y tienen lugar verbenas, feria y corridas de toros Hay procesiones, como la Pública o de la Tarasca y la solemne procesión del Corpus.

·        Nuestra Señora de las Angustias (Septiembre): la iglesia de las Angustias se cubre de flores en una ofrenda floral. Las calles de Granada están llenas de puestos con productos típicos del día, es el último domingo del mes y la Virgen de las Angustias sale en procesión por las calles de Granada.

·        Día de Andalucía (Febrero): el día 28 de Febrero se celebra esta Festividad en toda la Comunidad Andaluza.

·        San Miguel (Septiembre): Alrededor del 29 de septiembre se celebran diferentes actos en el barrio del Albaycin para honrar a su patrón, San Miguel. En esos días tiene lugar la tradicional romería al Cerro del Aceituno hasta la ermita de San Miguel Alto en carretas y caballos engalanados. Las vistas de la ciudad desde la ermita son impresionantes.

blogs de maestras de ed.infantil

http://coltriniesther.blogspot.com.es/

http://micolealdia.blogspot.com.es/

http://juanimaestrainfantil.blogspot.com.es/

http://duendesjuguetones.blogspot.com.es/

http://pingus-de-escobedo.blogspot.com.es/

http://elbauldeactividadespeques.blogspot.com.es/

http://elblogdetitina.blogspot.com.es/

 

Valoración: 

Estos blogs de maestras en infantil son muy útiles como guía para la familia y otras maestras/os de infantil para mejorar y resolver posibles dudas y unir la escuela con la familia, ya que son dos elementos fundamentales para formar al niño, en su etapa más importante: la etapa de infantil. Me parecen de gran utilidad, ya que, tienen una presentación animada con imágenes y unos títulos originales correspondientes a la etapa de infantil. Son variados en material, herramientas, ideas y experiencias reales y diversidad de actividades. Tienen muchas actividades interesantes, diversos materiales para utilizar, jugar aprendiendo de forma divertida y dinámica, es original ya que tiene una exposición de fotos de las distintas actividades llevadas a cabo con sus alumnos.

¿Por qué quiero ser maestra?

Hola chicos y chicas soy Esther os presento mi primer blog de infantil y espero que os guste. Voy a utilizar este blog para publicar las actividades que realicemos.